CM1-CM2 – Jouer ou ne pas jouer ? Telle est la question du théâtre

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CM1-CM2 – Jouer ou ne pas jouer ? Telle est la question du théâtre

299.00

Descriptif de l’atelier

Cet atelier a pour but de permettre aux enfants de perfectionner leur niveau de langue

  • enrichissement du vocabulaire
  • consolidation des compétences de lecture et d’écriture ( lecture de genre de texte spécifique comme les pièces de théâtre, écriture de dialogues et de récits courts, écriture
    de courtes critiques.
  • renforcement de la production orale (prise de parole, interaction avec des pairs, écoute,
    échange et débat, donner son avis).

Toutes ces compétences seront travaillées via la découverte des arts de la scène
(quels sont les métiers du théâtre ? Comment est créée une pièce de théâtre ? Comment fait on une mise en scène ? Comment fait on la promotion d’un spectacle ?). Une représentation théâtrale marquera la fin du semestre et illustrera le travail accompli par les élèves.

Objectifs
  • Parler en public
  • Réciter un texte compréhensible par des pairs (articulation, intonation et prononciation)
  • Lire des pièces de théâtre
  • Organiser un spectacle
  • Faire une critique d’un spectacle / d’un livre

Paiement intégral Paiement en plusieurs fois

Rythme

2h / semaine

Jour

jeudi (15:30-17:30)

Durée

28h

Dates

13/09/2021 – 16/01/2022

Descriptif de l’atelier

Cet atelier a pour but de permettre aux enfants de perfectionner leur niveau de langue

  • enrichissement du vocabulaire
  • consolidation des compétences de lecture et d’écriture ( lecture de genre de texte spécifique comme les pièces de théâtre, écriture de dialogues et de récits courts, écriture
    de courtes critiques.
  • renforcement de la production orale (prise de parole, interaction avec des pairs, écoute,
    échange et débat, donner son avis).

Toutes ces compétences seront travaillées via la découverte des arts de la scène
(quels sont les métiers du théâtre ? Comment est créée une pièce de théâtre ? Comment fait on une mise en scène ? Comment fait on la promotion d’un spectacle ?). Une représentation théâtrale marquera la fin du semestre et illustrera le travail accompli par les élèves.

Objectifs
  • Parler en public
  • Réciter un texte compréhensible par des pairs (articulation, intonation et prononciation)
  • Lire des pièces de théâtre
  • Organiser un spectacle
  • Faire une critique d’un spectacle / d’un livre